Gevarieerde flipped classroom in biologie
Eerstejaarsstudenten stromen in met een verschillende voorkennis wat betreft biologie. Alle basiskennis herhalen in de lessen is dus niet voor alle studenten gewenst. Bovendien zorgt het doceren van veel eenvoudige basiskennis ervoor dat er weinig ruimte overblijft voor diepgaandere doorgronding en oefening van de ‘leerstof’.
In onderstaande ingesproken ppt leer je hoe een docent met deze beginsituatie aan de slag ging met eerstejaarsstudenten in de bachelor secundair onderwijs.
Onderwijs- Bachelor Secundair Onderwijs-Biologie
Veerle Verschoren