Het algemene examenvragenklassement
Woensdagvoormiddag, de derde les over ‘betonnen vloeren’ is gestart. Afgaande op de reacties van de studenten, merk je dat weinig
Verder lezenWoensdagvoormiddag, de derde les over ‘betonnen vloeren’ is gestart. Afgaande op de reacties van de studenten, merk je dat weinig
Verder lezenVan een toetscultuur naar een feedbackcultuur in onze verslaggeving! Niet elk verslag wordt nog summatief beoordeeld. Elke student krijgt de
Verder lezenOm te voldoen aan de vraag voor meer feedback en groeikansen werd de voortgangssheet ontwikkeld waarbij de leerdoelen duidelijk in
Verder lezenStudenten kunnen voor één derde van het OPO zelf de inhoud kiezen, relevant voor het vak toegepaste farmacologie. In de
Verder lezenHoe breng je de student maximaal in contact met het werkveld als het werkveld overbevraagd wordt? Breng het werkveld naar
Verder lezenBij “flipping the classroom” verwacht je dat studenten zich inwerken in de leerinhouden voor ze naar de les komen. De contacturen worden daarna optimaal gebruikt om vragen te
Verder lezenVoorbereiding is alles maar hoe controleer je dit op een opbouwende manier? Door aan de slag te gaan met Kahoot!
Verder lezen
Recente reacties