Adaptieve lesinhoud binnen Toledo
Adaptieve lesinhoud binnen Toledo “Hoe kan ik mijn studenten beter opvolgen tijdens het academiejaar en op welke manier kan ik
Verder lezenCategorie: Doelgericht i.f.v. leerrendement
Meerwaarde creëren voor studenten en tegelijkertijd slaagkansen verhogen
In Bedrijfsmanagement lukte het om voor Engels in het tweede jaar de slaagkans te verhogen van 55% tot 88% en
Verder lezenMeerwaarde creëren voor studenten en tegelijkertijd slaagkansen verhogen
In Bedrijfsmanagement lukte het om voor Engels in het tweede jaar de slaagkans te verhogen van 55% tot 88% en
Verder lezenVirtuele labo’s binnen differentiatiepakket domotica
De domotica-installaties in het lab Smart Buildings & IOT op Technologiecampus Gent zijn op afstand perfect programmeerbaar gemaakt voor studenten
Verder lezenDigitaal GEDIFFERENTIEERD evalueren
Momenteel denkt iedereen na over hoe ze de evaluaties digitaal kunnen laten plaatsvinden. Een aantal collega’s doen dit op een
Verder lezenGevarieerde flipped classroom in biologie
Eerstejaarsstudenten stromen in met een verschillende voorkennis wat betreft biologie. Alle basiskennis herhalen in de lessen is dus niet voor
Verder lezenBasiskennis wiskunde wordt sowieso gemakkelijk met SOWISO
Tegen het herfstverlof moeten alle studenten van het eerste jaar EM (Elektromechanica) dezelfde basiskennis wiskunde hebben. Dit is niet evident!
Verder lezen
Leergroepen in nieuwe curriculum verpleegkunde
Situatieschets: studenten eerste opleidingsfase- OPO 1 Start 2 Nurse november: 12 studenten in de leergroep + één docent Beginsituatie Studenten
Verder lezenZelfevaluatie als motor voor leerwinst
Bij evaluatie denken we meestal aan docenten die studenten beoordelen. Maar studenten kunnen ook zelf het heft in handen nemen.
Verder lezenHet algemene examenvragenklassement
Woensdagvoormiddag, de derde les over ‘betonnen vloeren’ is gestart. Afgaande op de reacties van de studenten, merk je dat weinig
Verder lezen
Recente reacties